我校舞蹈表演专业师生跨专业出战省少数民族传统体育运动会民族健身操比赛荣获两项三等奖

供稿：教育科学学院　　时间：2026年11月

11月1日至5日，河南省第十届少数民族传统体育运动会在洛阳市举行。我校教育科学学院舞蹈表演教研室主任支佳艺带领10名学生组成的民族健身操队，跨专业出战民族健身操规定套路、自选套路两个单项，双双荣获三等奖，两项成绩均位列全省第六名，实现了学校在该项赛事上的新突破。

本届运动会由河南省民族宗教事务委员会、河南省体育局主办，洛阳市人民政府承办，以“携手同心逐梦、洛阳与你同行”为主题，设竞赛项目13个大项、75个小项，以及竞技类、技巧类、综合类3类表演项目，全省17个省辖市、济源示范区和15所高等院校共33个代表团、204支队伍、1623名运动员参赛，是全省规格最高、规模最大的民族传统体育盛会。民族健身操项目有来自全省的17支代表队同场竞技，各单项录取前8名，其中一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名。

今年9月，教育科学学院牵头组建民族健身操队，从舞蹈表演专业选拔10名学生组队参赛。这是一次名副其实的“跨界”：队员们有扎实的舞蹈功底，身体条件和表现力是优势，但民族健身操属体育竞赛项目，讲究操化的规格、力度、整齐度和体能储备，与舞台舞蹈在发力方式、动作质感和评分标准上差异明显。把舞蹈的柔美“收”住、把操化的力度“放”出来，成为备战要闯的第一道关。支佳艺老师发挥舞蹈表演专业特长，依据《少数民族健身操竞赛规则》和本届运动会民族健身操项目竞赛规程，制定《民族健身操队训练计划》，把备战划分为操化打底、成套细抠、暑期集训、赛前强化四个阶段，坚持“每日训练、每周讲评、阶段考核”。

近3个月的备战，舞蹈实训室的镜子见证着队员的转变。舞蹈讲延伸、讲连贯、讲韵味，健身操讲规格、讲力度、讲整齐，两种身体语言几乎处处相反。教练员支佳艺带着队员从操化动作的规格入手，基本手位、步伐、跳跃、转体逐项对标竞赛版规定动作，把舞蹈的延伸“收”回来，练出短促有力的制动和清晰准确的位置；再通过录像回放、分组对比、个别辅导，逐拍解决动作抢拍、幅度不一、全队动作不齐的问题。暑期每天数小时的体能与耐力训练，赛前全真模拟走场、针对赛场灯光和场地尺寸的适应性训练，让队员的身体一点点从“舞台”切换到“赛场”。

规定套路《锦绣大中华》严格按照竞赛版规定动作的规格要求，从技术环节入手逐段纠正动作路线和幅度，重点解决上下肢配合不协调、动作抢拍、全队不齐等问题，确保成套动作规范统一、整齐划一。自选套路《爱我中华》以“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”为主题，选取汉族秧歌与蒙古族、藏族、维吾尔族、傣族等民族的典型舞蹈元素，与健身操基本步伐、跳跃和转体动作相融合，配合重新剪辑的《爱我中华》音乐，设计由方阵到同心圆的队形变化，突出民族团结一家亲的主题表达；演出服装采用融合各民族元素的红色系设计，头饰、道具与音乐、动作风格相统一。

11月2日，民族健身操项目比赛在洛阳市体育中心自行车馆进行。我校10名队员身着盛装登场，以整齐规范的动作、饱满昂扬的状态完成两个套路的比赛，赢得评委和现场观众的认可。最终，学校代表队获自选套路三等奖、规定套路三等奖，共2项。

“从舞台到赛场，队员们收获的不只是两块奖牌。”支佳艺说，舞蹈表演专业学生跨专业打体育比赛，既是挑战也是契机，舞蹈的表现力是队员的底子，而民族健身操对规格和整齐度的要求，又反过来磨砺了她们的舞台功底。“看着她们把身上的柔美收住，练出操化动作的力度和棱角，这种转变比成绩更让人欣慰。”

教育科学学院负责人表示，学院将以此次参赛为契机，把民族健身操等民族传统体育项目融入专业教学和第二课堂，坚持以赛促教、以赛促学，引导学生在运动中强健体魄、在艺术中增进对中华优秀传统文化的认同，让“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的种子在青年学生心中生根发芽。

近年来，学校坚持德智体美劳“五育并举”，鼓励教师发挥专业优势、跨领域指导学生竞赛，推动体育与美育协同育人。此次成绩的取得，既是指导教师专业能力和敬业精神的体现，也是学校深化体教融合、提升人才培养质量的一次生动实践。

（供图：支佳艺）