为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实《河南省师范教育质量提升行动计划（2024-2028）》文件精神，进一步强化师范类专业毕业生教学技能培养，选拔优秀选手参加省级决赛，教育科学学院于9月24日下午在综合教学中心705成功举办了第二十四届师范类专业毕业生教学技能比赛（院级初赛）。

本次比赛面向2027届本科及专升本学前教育专业毕业生，旨在通过竞赛搭建教学技能展示与交流平台，检验师范生教育教学实践能力。比赛严格按照省赛标准，设置微型课、答辩、专业技能展示三个环节，满分100分，全面考察选手的综合素养。

在微型课展示环节，参赛选手们准备充分，各展所长。现场照片中，选手们精神饱满，教态自然。有的选手以“神奇的影子”为题，带领大家探索大班科学领域的观察奥秘；有的选手则聚焦“音乐游戏”，通过生动的讲解和互动，展现了对幼儿认知特点的精准把握。选手们围绕规定的课题，在10-13分钟内，以流畅的语言、清晰的逻辑和灵活的互动，呈现了一堂堂精彩纷呈的模拟课堂。

专业技能展示环节更是将比赛气氛推向高潮。本届比赛专业技能展示内容为舞蹈创编，选手们现场抽取音乐题目进行展示。照片中，一位选手身着淡绿色古典舞服，手持折扇，在“屋檐雨落”的意境中翩翩起舞，展现了扎实的舞蹈功底和良好的艺术表现力；另一位选手则在充满童趣的“正式开始”背景前，展现了学前教育专业学生特有的亲和力与活力。

比赛过程中，评委们围绕选手的微型课内容，就教育理念、教学设计、教学方法等方面进行了提问，选手们沉着应对，展现了良好的理论素养和应变能力。由学院专业教师组成的评审团，参照省级比赛评分细则，对选手的表现进行了客观、公正的评判。

本次比赛不仅是对我院学前教育专业毕业生教学技能的一次大检阅，更是“以赛促教、以赛促练”的重要实践。学院将根据比赛成绩，择优推荐优秀选手参加河南省第二十四届高等学校师范类专业毕业生教学技能比赛。此次活动的成功举办，有效推动了学院学前教育专业技能训练与教育教学实践的结合，为持续提升人才培养质量奠定了坚实基础。