2023年12月7日，教育科学学院开展了“教学工作坊”第四次主题教研活动。王艳洁副教授就“课程思政的‘道’与‘术’”进行分享，由姚婷婷院长主持此次活动，教育科学学院各教研室教师参加并进行研讨。

王教授从课程思政的“道”和课程思政的“术”两个篇章进行分享。首先，王教授着重提出了学科思政元素中的人性之用、学科之用、生活之用，分别对应三维目标中的素质目标、知识目标和能力目标。其次，王教授结合《学前心理学》课程，认为在课程目标上应从人性之用、学科之用和生活之用出发，做到一一对应，培养学生真正成为一个有素质、懂原理、会运用的人。然后，王教授提出应该挖掘、整合“学前心理学”课程中承载的思政内容，使学生有求真务实的科学研究精神，扎根幼教的情怀；知道和理解幼儿不同发展阶段和主要特征；能辨别、分析原因，选择合适的教育方法支持幼儿发展。最后，分析了课程思政的教学形式有画龙点睛、隐形无痕、案例植入和实践体验等方式。

随后各教研室教师进行研讨，并进行代表发言。王惠玲老师、豆改弟老师、高慧老师、许琨淼老师、苏可可老师、刘妍老师纷纷结合自身课程，进行了发言并讨论，从教育思政入手，谈到培养什么样的“人”、应该有什么样的教育情怀、如何提高专业认同度等问题。

最后，姚婷婷院长对此次教研活动进行总结，高度肯定各位教师的想法和分享，认为应该多结合一线教师在课程教学中的所思所想，真正做到课程思政融入教学，使课程改革能够落到实处。

教育科学学院

2023年12月7日