为进一步提升音乐表演专业学生的专业技能，检验学生专业学习的成果。2023年5月24日，教育科学学院开展对于河南省高等职业教育声乐、器乐职业技能大赛的相关讨论，参与的成员有音乐表演教研室全体教师。

首先，音乐表演教研室李艺婷主任分析讲解职业教育声乐、器乐职业技能大赛的改革方案。第一，本次大赛新增音乐创编这一模块，这一模块的提高了学生们在创新性方面的要求。第二，音乐表演专业的课程改革可以根据比赛要求，以赛促改。然后，各位老师纷纷对本次改革提出自己的见解。张蒙蒙老师认为艺术素养测试要在课堂中的知识中融入，题库内有更新的题也要加强训练。高慧老师认为新谱视唱环节难度提高到了两升两降，要让学生多训练这一部分。新增的合唱指挥环节是学生比较薄弱的环节，对于学生来说可能会比较陌生，需要在今后的培养中更加努力。张亚方老师认为器乐加入比赛部分，专业课方面学生还是有一定储备的，器乐生也能参与到比赛中来是一次很好的学习机会。李泉乐老师认为在今后的合唱课教学中，也要抓指挥方面。最后，李艺婷主任针对职业技能大赛，排兵布阵，针对比赛中视唱部分的内容由高慧老师负责，艺术素养方面由张蒙蒙老师负责，合唱指挥部分由李泉乐老师负责，器乐部分由张亚方老师负责。针对性的培养和训练，同时根据学生职业技能大赛进行教学改革。

本次竞赛内容有所改革，本次比赛项目形式为独唱和独奏，分为声乐组、键盘和民族弹拨乐组3个组分别进行。竞赛内容突出专业核心能力展示和综合素质考查，包括表演、视唱与艺术素养、音乐创编三个环节。音乐创编这一环节为新加环节，需要大量的关注与重视，相关老师要根据比赛内容与自己教学相结合，融入教学过程，以赛促改。我教研室对目前音乐表演专业的发展有了进一步的理解，将逐步对专业发展及人才培养方案的制定进行改革与研究以提高教学质量。

教育科学学院

2023年5月25日