新教师的到来为学院的发展注入了新的活力，与此同时，新手教师在成长的过程中亦会面临各种各样的困难。面对各种情况，新手教师如何缩短与学校的磨合，快速提升自己，需要坐下来交流交流。基于此理论教研室于2023年3月23日在综合教学中心会议室704召开了第三次教研活动：快速的磨合期-如何快速成长为一名好教师？旨在通过新教师的分享，了解新入职教师在工作之初遇到的各种问题以及自己处理问题的方式，同时工作时间长的教师也会与新教师分享交流成长的一些经验。

本次教研活动，共有四位老师分享了她们的所想所感，全体教研室成员参与并积极互动，主要内容如下：

杨迪老师提出刚工作的时候压力最大的是讲课。她认为对于新教师来说，课前的教材钻研是十分重要的。“凡是预则立，不预则废”只有课前做好充分的准备，你才能从容而有自信的面对学生，才能顺利地完成教学工作，不仅能使学生获得有用的知识，能使学生从心里尊敬你，树立良好的教师形象，而且能从中体会到教学的意义和快乐。无论成败，课后的反思也是十分重要的，没有有效的、及时地反思，也就没有进步的空间，可以说课后的反思比课前的准备更能促进新教师的快速成长。有了反思就有了研究的起点，你就能发现自己的优点和不足，并且对于不足之处要在每次的教学准备时充分考虑，在每次的反思之中，发现一次比一次进步，有心动也要有行动，有反思也有进步，这样的重复准备，重复反思，我们才能在这个过程中快速成长。

除了课前的准备，课中的体验也是十分重要的，而多听课，多听其他老师的课，尤其是那些有经验的教师的课，这是新教师快速成长的外部动力。如何把外部动力转化为内部动力，这就要我们善于运用发现的眼光，“眼观六路，耳听八方”，在听课的过程中，我们要取长补短，看老教师们在课堂教学中的神态、动作、语言，课堂上的应变能力以及课堂评价能力。

刘凤梅老师认为在适应阶段应做好工作、生活的平衡，因此面对问题时，新教师应具有良好心理素质，身心健康，超越自我。良好的心理素质是一名优秀教师的必备条件。生活中难免会遇到一些不顺心的事，作为一名人民教师，要学会阳光思维，学会换位思考，学会分开看问题。只有自己具有了健康、积极的心态，我们培养出的学生才会幸福、快乐。

紧接着，兰若溪老师和王晨旭老师也都分享了自己在专业成长中遇到的一些问题以及自己解决问题的经验。最后，教研室主任田菲菲做了“努力做一个优秀的教师”为主题的总结式发言。她认为在成为一名专业的教师过程中，最重要的是一定要保持“爱”的能力，爱学生，热爱教育事业，唯有爱才能产生力量。因为爱，自己乐意去做，自己愿做的事不觉得累，没有爱就没有教育。古今中外所有有成就的教育家，都把爱当作教育成功的法宝。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等地对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。同时预告了下次教研活动的主题“润物无声，思政何融--思政融入之难”。

本次教研活动，使教师们了解到做一位好教师需要：

1.学会学习。加强学习，学会学习，是优秀教师的必备条件。现代化教育教师的科学文化素质应当是多层的、宽广的。

2.学会思考。师傅领进门，修道在自身，平时的观摩、学习、培训给教师提供学习的素材，一节优质观摩课，一次参观学习都是很好的提高机会。只有勤于思考，善于思考，认真分析，不断总结，才能获得收益，使自己得到提高。

3.创建和谐的师生关系。只有创建和谐的师生关系，才能取得自身与学生的双赢，找到一条适合学生成长、适合自身发展的道路尤为重要，这要我们教师多方面的努力才行。

教育科学学院

2023年3月23日